Pensamento e vida: filosofia da educação em ações de teoria ações de prática

Resumen

Em meio a escritos de Deleuze em co-criação com Espinosa e Nietzsche, é possível mapear o que chamamos de uma filosofia do corpo e afirmá-la com uma filosofia prática, ou dito de outra forma, uma filosofia que se ocupa com problemas de apreciação de modos de vida. Esta afirmação de uma filosofia prática funciona como linha de articulação e nos permite trabalhar com questionamentos acerca da potência de afirmação da Filosofia da Educação como operadora de conexões entre pensamento e vida e também verificar a operatoriedade das noções de experiência e problema com pontos de cruzamento nesta rede de conexões. Conexões estas que ganham consistência em função de uma maneira de pensar que coloca as próprias relações teoria-prática como ações distintas que operam revezamentos de tal modo que suas funções se confundem e se misturam, pois não pertencem mais a campos estanques e bem delimitados, em que as únicas relações possíveis seriam de aplicação, inspiração ou consequência.

Palavras-chave: Filosofia da Educação; Prática; Pensamento; Teoria; Vida.