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| No 12 (2018): Sobre la laicidad en disputa | Sobre o uso de imagens verossímeis pelo mestre socrático | Resumen 78-92 PDF |
| Diogo Mesti | ||
| No 5 (2011): Educación y Política | Sor Juana Inés de la Cruz: TESTIMONIO DEL AMOR A LA VERDAD o LA “AUTOEDUCACION” DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÈNERO | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Dra. Andrea Díaz Genis | ||
| Vol 1, No 9 (2015): EDUCACIÓN, FILOSOFIA Y ARTE, FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA | TEATRO Y VERDAD COMO FORMA DE VIDA: ENCUENTROS ENTRE GROTOWSKI Y EL CINISMO | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Lourdes Garcia | ||
| No 2 (2008): Modernidad y Educación | Theōrós, Praxis, Techné | Resumen |
| Beatriz Medina Araújo | ||
| No 6 (2012): Ciencia, conocimiento, educación | Traducción ─ BRÉHIER: LOGOS ESTOICO, VERBO CRISTIANO, RAZÓN CARTESIANA | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Enrique Puchet | ||
| No 7 (2013): La filosofía de la educación entre el cuidado de sí y el olvido del cuidado de sí | Traducción: La noción de problema en filosofía de Émile Bréhier (1876-1952) | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Gonzalo Montenegro | ||
| Vol 1, No 9 (2015): EDUCACIÓN, FILOSOFIA Y ARTE, FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA | TRAS LAS HUELLAS DE LA NOCIÓN DE INTEGRALIDAD EN LOS FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA ARTÍSTICA UNIVERSITARIA | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Magalí Pastorino | ||
| Vol 2, No 7 (2013): LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENTRE EL CUIDADO DE SÍ Y EL OLVIDO DEL CUIDADO DE SÍ | Umberto Eco: Algunas observaciones sobre un Nuevo Realismo | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Adriana de los Santos | ||
| Vol 1, No 10 (2016): FORMACIÓN HUMANA Y PRIVACIÓN DE LIBERTAD | UN DÍA EN LA CÁRCEL. UNA APROXIMACIÓN NARRATIVA A LAS POSIBILIDADES DEL ENFOQUE DE LAS CAPACIDADES EN LA REHABILITACIÓN PENITENCIARIA | Resumen ARTÍCULO COMPLETO (PDF) |
| Helena Modzelewski | ||
| Vol 2, No 7 (2013): LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENTRE EL CUIDADO DE SÍ Y EL OLVIDO DEL CUIDADO DE SÍ | Un medio para un fin: La escuela popular y la nación homogénea. Chile, 1840-1860. | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Emilio Ramírez Bizama | ||
| Vol 1, No 8 (2014): ESPIRITUALIDAD, FILOSOFIA Y EDUCACIÓN / ESPIRITUALIDADE, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO | Un modelo de educación para niños y niñas con discapacidad intelectual | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Ángela de Sosa Vaz y Máximo Rodrigo Núñez | ||
| No 4 (2010): Hacia una pedagogía del género humano | Una Advertencia con respecto a la relación entre Foucault y el pensamiento greco-latino. Estudio sobre una entrevista realizada a Michel Foucault. “Le retour de la morale” | Resumen |
| Valentín Guerreros | ||
| Vol 1, No 10 (2016): FORMACIÓN HUMANA Y PRIVACIÓN DE LIBERTAD | UNA APROXIMACIÓN A LA BILDUNG DESDE UNA PERSPECTIVA HERMENÉUTICA | Resumen ARTÍCULO COMPLETO (PDF) |
| Soledad Rodríguez Morena | ||
| Vol 1, No 8 (2014): ESPIRITUALIDAD, FILOSOFIA Y EDUCACIÓN / ESPIRITUALIDADE, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO | Una lectura del mito de la caverna en la Sociedad del Conocimiento | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Iván Alfonso Pinedo Cantillo | ||
| No 3 (2009): CUIDADO DE SÍ Y EDUCACIÓN | Una lectura posible del Cármides | Resumen |
| Gerardo Garay Montaner | ||
| Vol 2, No 8 (2014): Espiritualidad, filosofia y educación / Espiritualidade, filosofia e educação | Una mirada al sujeto y la construcción de la felicidad en la actualidad | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Máximo Rodrigo Nuñez | ||
| No 5 (2011): Educación y Política | UNA NOCIÓN DE LAICIDAD A LA URUGUAYA Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTÓRIA RECIENTE | Resumen Artículo Completo PDF |
| Federico Alvez Cavanna | ||
| No 4 (2010): Hacia una pedagogía del género humano | Una relectura de Kant a partir de Foucault y sus consecuencias para la educación | Resumen |
| Álvaro Rodríguez Ruíz Díaz | ||
| Vol 2, No 9 (2015): Educación, filosofia y arte, fundamentos de la educación artística | UNAMUNO Y LAS BIBLIOTECAS, LAS ACADEMIAS DE ARTE, LAS ASOCIACIONES INFANTILES Y LOS MOVIMIENTOS RELIGIOSOS EN CUANTO INSTANCIAS EDUCATIVAS | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Emanuel José Maroco dos Santos | ||
| Vol 1, No 12 (2018): El lugar de la enunciación de la teoría | Universalismo y particularismo en lo teórico. Interrogantes ontológicas, epistemológicas y políticas | Resumen 14-33PDF |
| Rosa Nidia Buenfil Burgos | ||
| No 6 (2012): Ciencia, conocimiento, educación | VALOR EPISTEMOLÓGICO Y TRANSFORMADOR DE LA NARRATIVA EN LA ENSEÑANZA | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Carmen Caamaño | ||
| No 3 (2009): CUIDADO DE SÍ Y EDUCACIÓN | VAZ FERREIRA, EL PEDAGÓGO QUE NUNCA FUE A LA ESCUELA | Resumen PDF |
| Jorge Bralich | ||
| No 2 (2008): Modernidad y Educación | Vigencia de la pedagogía kantiana | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Helena Modzelewski | ||
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FERMENTARIO - Departamento de Historia y Filosofía de la Educación. Instituto de Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de la República. Uruguay. ISSN 1688-6151