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| Vol 2, No 11 (2017): El Rol formativo de la Filosofía y cuestiones de educación | O ESPANTO E A PROBLEMATIZAÇÃO COMO CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Resumen 89,106PDF |
| Oscar Kamesu | ||
| Vol 1, No 11 (2017): El Rol formativo de la Filosofía y cuestiones de educación | O estágio em Filosofia no Cepae/UFG: o ensino e a pesquisa na formação de alunos da licenciatura em Filosofia na UFG | Resumen 76-87 PDF |
| Evandson Paiva Ferreira | ||
| Vol 1, No 11 (2017): El Rol formativo de la Filosofía y cuestiones de educación | O exercicio do filosofar como caminho para a formação humana: uma hermenêutica da obra de Jean-Jacques Rousseau para pensar o Ensino de Filosofia | Resumen 100- 116 PDF |
| Leticia Maria Passos Corrêa, Neiva Afonso Oliveira | ||
| Vol 2, No 10 (2016): VOL 2, Nº 10 Políticas y Estéticas en la Historia de la Educación | O Gymnasio Leopoldinense/MG e as mudanças em sua infraestrutura: o processo de construção de um projeto educativo (1906-1926) | Resumen 3-25 PDF |
| Paloma Rezende de Oliveira | ||
| Vol 2, No 9 (2015): Educación, filosofia y arte, fundamentos de la educación artística | O PENSAMENTO EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: INSERÇÕES SOBRE A TEORIA MOSCOVICIANA A PARTIR DA FILOSOFIA DE DELEUZE | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF (PT-BR) |
| Maria Emanuela Esteves dos Santos | ||
| No 12 (2018): Sobre la laicidad en disputa | O Saber Como Fazer: Uma Filosofia Da Orientação A Partir Da Ideia Do Cuidado De Si | Resumen 93- 107 PDF |
| Paulo Becher | ||
| Vol 1, No 9 (2015): EDUCACIÓN, FILOSOFIA Y ARTE, FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA | OFICINAR, INVENTAR E FORMAR: ARTE COMO POSSIBILIDADE DE SE DESLOCAR | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF (PT-BR) |
| Rosimeri de Oliveira Dias | ||
| Vol 1, No 9 (2015): EDUCACIÓN, FILOSOFIA Y ARTE, FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA | (OPINIÓN SOBRE LA QUE PRETENDIÓ SER LA NUEVA GUÍA DE DIVERSIDAD SEXUAL EN EL URUGUAY) LAS ETIQUETAS NO LIBERAN | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Andrea Díaz Genis | ||
| Vol 1, No 10 (2016): FORMACIÓN HUMANA Y PRIVACIÓN DE LIBERTAD | OS DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL NAS PRISÕES DO ESTADO DO PARÁ: DESAFIOS E POSSIBILIDADES | Resumen ARTÍCULO COMPLETO (PDF) [PT-BR] |
| Orlando Nobre Bezerra de Souza y Ney Cristina Monteiro de Oliveira | ||
| Vol 2, No 9 (2015): Educación, filosofia y arte, fundamentos de la educación artística | PALAVRAS E COISAS SOBRE UM PRIMEIRO CINEMA | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF (PT-BR) |
| Marcelo Vicentin | ||
| Vol 2, No 9 (2015): Educación, filosofia y arte, fundamentos de la educación artística | PAOLO MOTTANA ─ EROS E CONTRAEDUCAÇÃO: FIGURAS DO (IM)POSSÍVEL | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF (PT-BR) |
| Trad. de Laisa Guarienti y Renata Lanza | ||
| Vol 2, No 8 (2014): Espiritualidad, filosofia y educación / Espiritualidade, filosofia e educação | Pensamento e vida: filosofia da educação em ações de teoria ações de prática | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF (PT-BR) |
| Paola Sanfelice Zeppini | ||
| Vol 1, No 9 (2015): EDUCACIÓN, FILOSOFIA Y ARTE, FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA | PENSAMIENTO ARTÍSTICO | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Roberto M. Falcón | ||
| No 5 (2011): Educación y Política | Pensando la Universidad actual desde la tradición ilustrada: la fuerza de la razón y la razón de la fuerza | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Dra. Andrea Díaz Genis | ||
| Vol 1, No 11 (2017): El Rol formativo de la Filosofía y cuestiones de educación | PENSAR A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ENQUANTO CONSTRUÇÃO DO PEDAGOGO | Resumen 26-38 PDF |
| Daniella Ribeiro do Vale e Silva Vieira | ||
| Vol 1, No 10 (2016): FORMACIÓN HUMANA Y PRIVACIÓN DE LIBERTAD | PLURIVERSOS. UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA EN LO CARCELARIO | Resumen ARTÍCULO COMPLETO (PDF) |
| María Ana Folle y Natalia Laino | ||
| Vol 2, No 10 (2016): VOL 2, Nº 10 Políticas y Estéticas en la Historia de la Educación | Política e estética da educação do corpo (São Paulo, 1874-1914) | Resumen 26-46 PDF |
| Wiara Rosa Rios Alcântara | ||
| Vol 2, No 10 (2016): VOL 2, Nº 10 Políticas y Estéticas en la Historia de la Educación | Políticas y Estéticas en la Historia de la Educación | Resumen 1-2, PDF |
| Eduardo Galak, Myriam Southwell | ||
| No 4 (2010): Hacia una pedagogía del género humano | Primer centenario de la ejecución de Francisco Ferrer Guardia fundador de la Escuela Moderna de Barcelona (1859 – 1909) | Resumen |
| Gerardo Garay | ||
| Vol 1, No 10 (2016): FORMACIÓN HUMANA Y PRIVACIÓN DE LIBERTAD | PRIVADOS DE LIBERTAD Y PRIVADOS DE AUTONOMÍA: LA NEGACIÓN DEL RECONOCIMIENTO COMO UN OBSTÁCULO PARA LA REHABILITACIÓN DE ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY | Resumen ARTÍCULO COMPLETO (PDF) |
| Santiago Abadie Vicens | ||
| No 2 (2008): Modernidad y Educación | Progreso histórico y relativismo en el joven Herder | Resumen |
| Pablo Melogno | ||
| No 5 (2011): Educación y Política | Proyecto político-pedagógico y emancipatório en la educación de jóvenes y adultos: la experimentación democrática y sus desafíos para la gestión escolar | Resumen Artículo completo PDF |
| Cristiane Fernanda Xavier | ||
| No 6 (2012): Ciencia, conocimiento, educación | Realismo ontológico: breves reflexiones sobre epistemología y educación | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| J. Félix Angulo Rasco y Silvia Redon Pan | ||
| Vol 2, No 9 (2015): Educación, filosofia y arte, fundamentos de la educación artística | REFLETINDO SOBRE A EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL A PARTIR DO PENSAMENTO DESCOLONIAL | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF (PT-BR) |
| Morgana Tillmann y Adolfo Ramos Lamar | ||
| Vol 2, No 7 (2013): LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENTRE EL CUIDADO DE SÍ Y EL OLVIDO DEL CUIDADO DE SÍ | Reflexionando desde el psicoanálisis a propósito de "La voluntad de saber, piedra angular de la formación humana" | Resumen ARTÍCULO COMPLETO PDF |
| Lya Tourn | ||
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FERMENTARIO - Departamento de Historia y Filosofía de la Educación. Instituto de Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de la República. Uruguay. ISSN 1688-6151